四***明，国内教材常常用一种很强烈的“归属”口吻来讲：某某技术是中国人发明的，是中国对人类文明的伟大贡献。
学生从小被灌输这种说法，就像背标准答案一样，不问来龙去脉，也不会思考技术是怎么发展的。
如果你看国外的教材，他们会更关注技术发展的全貌，整个技术是怎么一步步演化出来的，每一个改进环节是谁贡献了什么，在哪个地方发展到了新的阶段。
以这种方式来看，“四***明”其实都比我们课本里讲的要复杂得多，我…。
上一篇 : 胸大的女孩会自卑 吗？
下一篇 : 苹果为什么要给每代MacOS起个名字，真以为人们记得住分得清吗？
如何评价鸿蒙电脑无法编写其自身运行的程序？...
Gradle 是否已经对安卓的发展构成了阻碍？...
你在出租房屋发现过什么前租客留下的“宝藏”？...
如果影视飓风里的tim来自于普通家庭，那么他还会有今天的成就吗？...
